۱ هدف
به منظور ارتباط با توسعه بخش فروش، بهبود کیفیت کارکنان، افزایش توانایی کارکنان در کار و توانایی مدیریتی، و به صورت برنامهریزی شده برای غنیسازی دانش و مهارتهای آنها، به کارگیری تواناییهای بالقوه خود، ایجاد روابط بین فردی خوب، آشنایی و تسلط بر قوانین و مقررات گمرکی، سیستم مدیریت آموزش (که از این پس به عنوان سیستم نامیده میشود) را به عنوان اساس تمام سطوح اجرا و مدیریت آموزش پرسنل ایجاد کرد.
۲ تقسیم قدرت و مسئولیت
(1). برای فرمولاسیون، سیستم آموزش اصلاحیه؛
(2) گزارش به طرح آموزشی دپارتمان؛
(3). تماس، سازماندهی یا کمک به اجرای برنامهی شرکت برای اتمام دورهی آموزشی؛
(4). بررسی و ارزیابی اجرای آموزش؛
(5). تیم مربیان داخلی بخش مدیریت ساختمان؛
(6). مسئولیت تمام سوابق آموزشی و بایگانی دادههای مرتبط را بر عهده داشته باشد؛
(7). ردیابی اثر آموزش آزمون.
۳ مدیریت آموزشی
۳.۱ عمومی
(1). ترتیبات آموزشی باید بر اساس مسئولیتپذیری کارکنان و با در نظر گرفتن منافع شخصی و بر اساس تلاش داوطلبانه برای رعایت انصاف باشد.
(2). همه کارکنان شرکت، همگی باید حقوق و تعهدات آموزشهای مرتبط را بپذیرند.
(3). طرح آموزشی دپارتمان، تدوین و اصلاح سیستم، تمام برنامههای آموزشی مرتبط، دپارتمان به عنوان واحد پاسخگویی اصلی، بخشهای مربوطه نظرات بهبود را ارائه داده و با اجرای حقوق و تعهدات همکاری میکنند.
(4). دپارتمان اجرای آموزش، و بازخورد و ارزیابی مؤثر مانند کار دپارتمان به عنوان بخش اصلی، و مسئول نظارت بر اجرای آموزش گزارش شده. همه دپارتمانها باید کمکهای لازم را ارائه دهند.
۳.۲ سیستم آموزش پرسنل
استخدام باید طرحی از انتخاب و استخدام افراد، خلاصهای یکپارچه از آن را به مدیر بخش ارائه دهد و پس از بررسی و تأیید بخش منابع انسانی، آن را برای بررسی و تأیید به شرکت ارائه دهد.
پس از استخدام، پس از شش ماه آموزش سیستمی و حرفهای، پس از آزمون، به طور رسمی موقعیتها ایجاد میشوند.
سیستم آموزشی شامل چهار ماژول است.
۳.۲.۱ توجیه کارمندان جدید
۳.۲.۲ کارآموزی بخش کارکنان DaiTu آموزش ضمن خدمت
۳.۲.۳ آموزش داخلی
۱) هدف آموزشی: کلی.
۲) هدف آموزش: تکیه بر نیروی مربی داخلی، حداکثر اعتبار با استفاده از منابع داخلی، تقویت ارتباطات و تعاملات داخلی، ایجاد فضای یادگیری مبتنی بر کمک به یکدیگر و غنیسازی زندگی مطالعه آماتور کارکنان.
۳) اشکال آموزشی: به صورت سخنرانی یا سمینار، سمپوزیوم.
۴) محتوای آموزشی: مربوط به قوانین و مقررات، کسب و کار، مدیریت، جنبههای مختلف اداری، و کارکنان علاقهمند به دانش آماتور، اطلاعات و غیره.
۳.۳ تدوین طرح آموزشی
(1). باید با توجه به نیازهای توسعه کسب و کار، برنامه ریزی تقاضای آموزش و برنامه ریزی کلی را تعیین کرد.
(2) میتواند طرح آموزشی سالانه را بر اساس شرایط واقعی تجزیه و تحلیل کند، طرح سهماهه تدوین کند، فهرست دورههای آموزشی را تهیه کند و به مدیر فروش گزارش دهد.
۳.۴ اجرای آموزش
(1). هر دوره آموزشی توسط مدرسین یا کنترلکنندههای داخلی واجد شرایط بخش مربوطه به عنوان استاد، باید مسئول بازرسی بر اساس نیاز به نوشتن و خواندن در امتحان نیز باشد.
(2). کارمندان باید به موقع در آموزش شرکت کنند، کاملاً از استانداردهای آموزشی پیروی کنند، ارزیابی عینی و منصفانهای از وضعیت تدریس و مدرس داشته باشند.
(3). در صورت لزوم، میتوان آن را به شکل اثر آموزشی نوشت، دستاورد واجد شرایط میتواند به راحتی کار کند؛ مطابق با شرایط خاص، واجد شرایط تعمیر یا تلاش مجدد نیست.
زمان ارسال: ۱۸ مارس ۲۰۲۲